15 abril 2016

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Feira de Ciências 2016!




Em Junho será realizada a Feira de Ciências no colégio Dr. Aloysio de Barros Tostes. Os alunos já estão fazendo suas pesquisas científicas,juntamente com seus professores de Ciências, para trazer projetos que promovam a divulgação da Ciência,bem como, ideias que promovam a qualidade de vida da sociedade. Um dos projetos a ser realizado, será ensinar como fazer um repelente caseiro para ser usado no combate a Dengue, Zika e chikungunya. As três doenças são adquiridas através da picada do mosquito Aedes aegypti, mais conhecido como mosquito da dengue, ou o Aedes albopictus. A única forma de evitar as três doenças é com o combate do mosquito, através da eliminação dos criadouros do mosquito nas casas, no trabalho e nas áreas públicas. O repelente é uma maneira de repelir o mosquito, pois ainda muitos infelizmente, não fazem sua parte na eliminação dos focos. 
Eliminar os focos, uma tarefa de todos!

http://ultimosegundo.ig.com.br/igvigilante/2016-03-29/veja-as-diferencas-entre-sintomas-da-dengue-zika-e-chikungunya.html



Começando o Ano Letivo de 2016


Olá pessoal!Daqui alguns dias começa o  ano letivo 2016. Peço a Deus que ilumine nossa jornada e que possamos aprender muitas coisas legais e que este conhecimento nos torne pessoas aptas a interagir no mundo em que vivemos,tornando um lugar cada vez melhor. 
Este ano nossa responsabilidade aumentou, a prevenção da Dengue e a eliminação dos focos do mosquito Aedes Aegypti tornou proporções maiores,são mais duas doenças que o mosquito esta disseminando a Zika e a Chikungunya. Pois é,agora não são 1 doença mas sim três e isto nos leva a refletir:como podemos prevenir isso? A resposta continua a mesma,temos que acabar com a água parada e não deixar o mosquito da Dengue se reproduzir. Precisamos estar mais atentos e cuidar dos nossos quintais,ruas,terrenos baldios,ou seja,toda nossa comunidade.Vamos lá galera!!! Precisamos dar um basta neste mosquito.
Nosso desafio começa aqui!!!
 Profª Elayne stel


   Clique nas imagens abaixo e saiba mais!!





                                  Saiba mais  http://combateaedes.saude.gov.br/






















Feira de Ciências 2015


























































Ipê rosa - Nova Fátima Pr






                                           Fotos - Elayne Stelmastchuk
ipê-rosa é uma árvore nativa da América do Sul, distribuída bem entre o México e o Norte daArgentina, por conseguinte às regiões tropicais e subtropicais.
Suas flores duram de Maio a Agosto. As suas numerosas flores são recortadas e na forma de sino.
A sua madeira é preciosa. É uma espécie conspícua e famosa com uma história longa do uso humano, usada como medicamento, e é utilizada na medicina alternativa. O ipê contem potássio, cálcio, ferro, bário, estrôncio e iodo. Contem também um potente antibiótico. Possuindo vários nomes populares, ipê-comum, ipê-reto, ipê-rosa, ipê-roxo da mata, pau d'arco-roxo, etc. A madeira às vezes é comercializada como "pau-brasil".

http://pt.wikipedia.org/wiki/Handroanthus_heptaphyllus



Dinâmica do "Bebê" Ovo Alunos 8º B
Colégo Dr. Aloysio de Barros Tostes

Dinâmica feita com os alunos do 8º B do Colégio Dr. Aloysio de Barros Tostes,com o objetivo de perceber a importância ao ser responsável em  cuidar de outro ser. Parabéns a todos os alunos pela participação!! 
Profª Elayne






























          
       
             
       Atenção alunos! Olimpíadas à  vista!!







Matemática - 04 de Junho de 2013 










Ciências - 07 de Junho de 2013!!









Observando o céu de Nova Fátima

Alunos dos 9º anos e as professoras Maria Joana Del Luna, Solange Stelmastchuk e Elayne Stelmastchuk do Colégio Estadual Dr. Aloysio de Barros Tostes, se reuniram no dias 07 e 08 de maio para observar o céu noturno de Nova Fátima. Os alunos estavam se preparando para OLIMPÍADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA E ASTRONÁUTICA (OBA), que se realizou na escola no dia 10 de Maio. 











  

 

Como Seu Corpo Reage aos Refrigerantes?



Primeiros 10 minutos: 10 colheres-de-chá de açúcar batem no seu corpo, o que significa: 100% do recomendado diariamente. Você não vomita imediatamente pelo doce extremo porque o ácido fosfórico corta o gosto.
Passados 20 minutos: o nível de açúcar em seu sangue estoura, forçando um jorro de insulina. O fígado responde transformando todo o açúcar que recebe em gordura. (É muito para esse momento em particular.)
Passados 40 minutos: a absorção de cafeína está completa. Suas pupilas dilatam, a pressão sanguínea sobe, o fígado responde bombeando mais açúcar na corrente. Os receptores de adenosina no cérebro são bloqueados para evitar tonteiras.
Passados 45 minutos: o corpo aumenta a produção de dopamina, estimulando os centros de prazer do corpo. (Fisicamente, funciona como a heroína.)
Passados 50 minutos: o ácido fosfórico empurra cálcio, magnésio e zinco para o intestino grosso, aumentando o metabolismo. As altas doses de açúcar e outros adoçantes aumentam a excreção de cálcio na urina.
Passados 60 minutos: as propriedades diuréticas da cafeína entram em ação. Você urina. Agora é garantido que porá para fora cálcio, magnésio e zinco, dos quais seus ossos precisariam. Conforme a onda abaixa, você sofrerá um choque de açúcar. Ficará irritadiço. Você já terá posto para fora tudo que estava no refrigerante, mas não sem antes ter posto para fora, junto, coisas que farão falta ao seu organismo.

Pense nisso antes de beber refrigerantes. Prefira sucos naturais. Seu corpo agradece!
                                     http://www.vocesabia.net/saude/como-seu-corpo-reage-aos-refrigerantes/






Hora do Planeta 2013: Sábado 23 de março, 20h30. 

A Hora do Planeta passou de uma iniciativa em apenas uma cidade em 2007 para a maior campanha em defesa do planeta, unindo centenas de milhões de pessoas ao redor de 7001 cidades em 152 países e territórios.















    Bateria de latinha de alumínio (experiência de química)















Alunos do Colégio Estadual Dr. Aloysio de Barros Tostes ganham medalhas de ouro e bronze na Olimpíada  Brasileira de Astronomia e Astronáutica - 2012


O aluno Lucas Prado Pinto conquistou a Medalha de Ouro. As alunas: Ana Caroline da Costa Lima Gonçalves,  Ângela M.t. Silva , Jessica Rayane Fernandes de Souza, conquistaram a medalha de Bronze

Parabenizamos os alunos pelas suas brilhantes conquistas, e torcemos para que continuem trilhando este caminho.
Professoras Elayne Stelmastchuk e Eleni Fonteque


   


Feira de Ciências 2012

Foto http://www.socyedadeanonima.com



Dia 20 de Junho aconteceu no Colégio Estadual Dr. Aloysio de Barros Tostes, Nova Fátima PR. nossa tão esperada Feira de Ciências, foi incrível!!Muitos projetos, muita gente empenhada se esforçando, dando duro mesmo, fiquei maravilhada com os projetos expostos e com muito orgulho dos nossos alunos, que mostraram suas pesquisas de forma muito criativa e dinâmica. 
Como não tenho palavras para descrever tamanha alegria, o que posso escrever aqui é que foi SENSACIONAL!!!! Hoje os aplausos são para vocês alunos!! Parabéns!!
Abraços
Profª Elayne Stelmastchuk
Para verem as fotos e vídeos deste evento acessem os sites








No dia 13 de Junho de 2012, começa a Rio+20, uma conferência sobre o meio ambiente e os vários problemas que envolve nosso planeta. são mais de 170 países e vários governantes e organizações não governamentais, colocando em pauta o futuro que queremos.
Precisamos ficar atentos neste evento pois, o mesmo trata da qualidade de vida para todos. Entenda melhor esse evento assistindo o vídeo abaixo, e não se esqueça que todos somos responsáveis pelo futuro do nosso planeta.








Veta Dilma!!


Ilustração divulgada no Twitter mostra o personagem Chico Bento pedindo o veto ao novo Código Florestal
             Foto: Twitter/Reprodução

http://noticias.terra.com.br/brasil/noticias/0,,OI5788675-EI7896,00-Mauricio+de+Sousa+defende+veto+de+Dilma+ao+novo+Codigo+Florestal.html







A Maior Flor do Mundo | José Saramago




E se as histórias para crianças passassem a ser de leitura obrigatória para os adultos?
Seriam eles capazes de aprender realmente o que há tanto tempo têm andado a ensinar?

José Saramago





Foto da Conjunção de Vênus e Júpiter em 13 de Março de 2012


Foto de Luciano 8º Ano D
Colégio Estadual Dr. Aloysio de Barros Tostes. Nova Fátima- Pr.






Precisamos Repensar em nossas Atitudes!
22 de Março Dia Mundial da Água



Vídeo feito pela Base Digital com o apoio dos Núcleos de Meio Ambiente e Gestão Ambiental da ACIJ. 







Vênus e Júpiter iluminam entardecer!


No dia 13 de Março os alunos do Colégio Estadual Dr Aloysio de Barros Tostes, acompanhados das Professoras Elayne Stelmastchuk, Maria Joana Del Padre Luna, Edilene Rosa Souza , Lucimar e Luciana Dias, observaram o céu com o telescópio para apreciar a conjunção dos planetas Vênus e Júpiter. Reunidos com muita animação, apreciamos também o maravilhoso planeta marte que "sozinho" dava seu show.
Professor do Instituto de Física da UERJ e coordenador da Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica, José Batista Canalle também ressaltou a facilidade para encontrar os planetas.

 — Nenhuma estrela tem um brilho comparável a eles, porque ambos refletem a luz solar — explica.
 — É diferente do que ocorre em Marte, onde a luz atinge o solo, é absorvida, e a parte que volta dá a coloração avermelhada daquele planeta. Como Júpiter é gasoso, nada chega à sua superfície, e em Vênus também é difícil que isso aconteça, porque sua atmosfera é extremamente densa.
Uma aproximação semelhante entre estes planetas ocorrerá somente em março de 2036.
( O Globo - Ciência- março de 2012) 

Obrigada pela presença de todos e não se esqueçam, que observar o céu é uma ótima atividade para reunir os amigos, professores,alunos e aprender sobre Astronomia.  Até a próxima!
Abraços
Profª Elayne Stelmastchuk






para mais fotos Clique Aqui





Brilhante conjunção!

No dia 13 de março de 2012, haverá uma conjunção dos planetas mais brilhantes do sistema solar, ou seja, VÊNUS E JÚPITER, os quais estarão bem próximos entre si (angularmente).
Podemos ir acompanhando a aproximação deles, todos os dias, basta olhar no horizonte oeste após o por do Sol. 
O interessante é que vocês  acompanhem a cada anoitecer o que vai ocorrendo. Quem tiver um telescópio verá Vênus numa fase parecida com um quarto lunar e Júpiter com seus satélites, os quatro galileanos.
Não percam esta oportunidade de observação,desta “brilhante” conjunção!







Saiba mais sobre conjunção planetária.



Uma conjunção planetária ocorre, do ponto de vista astronômico, quando em geral dois astros estão no mesmo meridiano celeste. Um planeta e uma estrela, um planeta e outro planeta, por exemplo. Para ter ideia de um meridiano celeste imagine um meridiano terrestre (olhe num globo escolar) prolongado até encontrar o céu. A linha que resulta daí no céu é um meridiano celeste.  Os planetas (planeta quer dizer originalmente, pelo grego, astro errante) por estarem muito mais próximos da Terra do que as estrelas, parecem se mover no céu em relação a elas. Quando eles passam pelo meridiano celeste da estrela nós dizemos que se dá uma conjunção daquele planeta com a estrela. Relaxando um pouco na definição de conjunção, podemos dizer que quando dois astros estão próximos no céu (note bem, angularmente) isto caracteriza uma conjunção. O próximo aqui quer dizer quase na mesma direção; na realidade em geral um costuma estar bem longe do outro. No caso de Vênus e Júpiter eles estão se aproximando (angularmente) por uma combinação de seus movimentos de translação no espaço em torno do Sol, vistos da Terra. 

 Prof Jair Barroso Junior


















Hora do Planeta 2012


O tempo passa realmente muito rápido, pela terceira vez no blog divulgo a Hora do Planeta, movimento em que todos se unem apagando as luzes  durante uma hora. Este momento é especial pois, nos leva a refletir sobre o quanto somos responsáveis pelo nosso planeta e o que cada um pode fazer para melhorá-lo. 
Então não se esqueça, no dia 31 de Março ás 20:30 horas, apague as luzes por 1 hora e ajude o planeta com este simples gesto. 
                http://www.wwf.org.br

Assista ao vídeo e fique por dentro da Hora do Planeta 2012!!!




Conto com a sua participação!!!
Profª Elayne 






Olá !
Achei maravilhosa esta reportagem sobre o menino de treze anos, que observando as árvores percebeu um padrão matemático e construiu sua própria árvore com placas solares que captam a energia solar de forma mais eficiente das existente.
Parabéns Aidan! Espero que muitos jovens se inspirem neste seu trabalho maravilhoso.




2012 
Olá pessoal!! 2012 uma ano que se inicia e com ele tenho certeza muitas coisas interessantes para apreender. Neste clima, começo a postar no BlogandoComciência, algumas novidades no mundo científico que nos fascinam e nos levam a compreender o mundo em que vivemos.Tenho certeza que iremos nos apaixonar cada vez mais pela Ciência e pela Vida.
Um Bom ano a todos meus alunos, professores e a todos os amigos virtuais que visitam este Blog.
Abraços
Professora Elayne Stelmastchuk



Já Somos 7 Bilhões!!!


Olá pessoal! Agora é oficial, já somos 7 bilhões de pessoas no planeta, não precisamos só de espaço, mas de equilíbrio.
Precisamos repensar a maneira como cuidamos da nossa casa: a Terra, nosso planeta azul.









Pense de Novo!!! Ainda dá tempo!





http://www.wwf.org.br/





http://www.wwf.org.br/



http://www.wwf.org.br/








Conheça as maravilhas do fundo do mar!!
Olá pessoal!
A (USP) Universidade de São Paulo, disponibilizou um site, com 11mil imagens de seres marinhos que podem ser acessados gratuitamente pela internet.Vale a pena conferir!!
Profª
Elayne

Há cerca de 300 espécies brasileiras e de outras regiões do mundo; na foto, lesma-do-mar Leia Mais
site Cinfonauta, nome de uma larva, reúne imagens de pesquisas que trazem informações sobre cada um dos organismos marinhos do arquivo on-line com classificação taxonômica, estágio de vida e geolocalização, além de 270 vídeos.
Há cerca de 300 espécies brasileiras e de outras regiões do mundo --a página também pode ser consultada na versão em inglês.
O Cifonauta foi idealizado pelos biólogos Álvaro Migotto e Bruno Vellutini. Os dois trabalham no Cebimar (Centro de Biologia Marinha da Universidade de São Paulo (Cebimar), que fica em São Sebastião, no litoral de São Paulo.








Olá pessoal!


Dengue!!! Um Mal que podemos combater!!
Se você agir,podemos evitar!




A melhor forma de se evitar a dengue é combater os focos de acúmulo de água, locais propícios para a criação do mosquito transmissor da doença.

Os alunos da 6ªD, 7ªC e 7ª D da Escola Estadual Dr. Aloysio de Barros Tostes, entraram nesta luta também. Postaram em seus blogs informações sobre a doença e como  fazer a prevenção, de forma interativa e dinâmica. 
Bateu aquela dúvida sobre o assunto ou querem ficar por dentro então, acessem os blogs abaixo.


http://loucosporciencianf.blogspot.com/ Alunos da 6ª D


http://wwwalunosnftrabalho.blogspot.com/ Alunos da 6ª D


http://kdengue.blogspot.com/?spref=gr#close=1 Alunos 7ª D


IMIGRANTES DIGITAIS

Atual geração de professores enfrenta o desafio de aprender a mexer na internet e ensinar com poucos recursos disponíveis



Foto de Sergio Ranalli/Folhapress
A professora Elayne Stelmastchuk, que tem um projeto de blogs com estudantes
 



PATRÍCIA GOMES
DE SÃO PAULO




Quando Maria de Lourdes d'Andrade, 49, começou a dar aulas, em 1989, ela só contava com os livros, o quadro negro e a voz. As provas, reproduzidas por mimeógrafo, cheiravam a álcool e os celulares ainda eram muito raro. Hoje, a professora de ciências da rede municipal do Rio lida com outra realidade. O giz virou pincel atômico, as aulas ganharam auxílio de TV, vídeo e computador; a internet, tão conhecida dos alunos, aos poucos começa a fazer parte de sua rotina.Maria de Lourdes é de uma geração chamada de "imigrante digital": teve contato com os computadores já na fase adulta e, agora, procura se adaptar a esse mundo."Assim que eu comprei o computador, eu tinha medo de mexer", afirmou a professora que, alguns cursos de informática depois, diz estar à vontade com a máquina, mas sem a agilidade dos alunos.Maria de Lourdes não está sozinha. Como ela, 64% dos professores de português e matemática de 497 escolas públicas brasileiras acham que sabem mexer menos no computador que seus alunos.A constatação é da pesquisa Cetic.br (Centro de Estudos sobre as Tecnologias da Informação e da Comunicação) sobre a apropriação das tecnologias nas aulas feita com 1.541 professores, 4.987 alunos, 497 diretores e 428 coordenadores pedagógicos.

Para Adriana Martinelli, coordenadora de Educação e Tecnologia do Instituto Ayrton Senna, é um momento paradigmático na educação. Pela primeira vez, o papel do professor, como o único detentor do conhecimento, está sendo questionado."Alunos e professores transitam entre os papéis de ensinar e aprender, principalmente quando trabalhamos com as novas tecnologias".


NOVO ENSINO

Para Martinelli, as tecnologias de informação trazem a necessidade uma nova forma de ensino. "É preciso que a inovação pedagógica acompanhe a tecnológica", disse.Dados da pesquisa trazem um diagnóstico preocupante nesse quesito: as atividades em que os professores mais usam tecnologia são as que têm o centro no docente, sem interação, como exercícios de fixação e aula expositiva."A educação tem que ser cada vez mais trabalhada no sentido de partilhar", diz Marc Prensky, educador americano autor dos termos "imigrantes" e "nativos digitais".Na busca por usar a tecnologia a seu favor, a professora Elayne Stelmastchuk, de Nova Fátima (360 km de Curitiba), propôs aos seus alunos da escola estadual Dr. Aloysio de Barros Tostes a criação de blogs temáticos. O sucesso foi tanto que outros alunos também resolveram criar blogs voltados para o estudo."Eles estão aprendendo que internet não é só Facebook e MSN. Estão usando a rede também para estudar."

LIMITAÇÕES TÉCNICAS

 A questão geracional pode ser um desafio na adoção das tecnologias na prática pedagógica cotidiana, a pesquisa aponta outro vilão para apenas 18% dos professores usarem a internet na sala: a falta de equipamentos adequados na rede pública.Nas escolas participantes, havia, em média, 23 computadores à disposição dos alunos, dos quais 18 em funcionamento. Pelo censo escolar 2010, há 800 estudantes por escola. Cruzando-se os dois dados, dá a média de 44 alunos por computador.Entre os professores pesquisados, 86% disseram que o pequeno número de máquinas atrapalha o uso da tecnologia no cotidiano. Apenas 4% das escolas têm computador em sala de aula -86% estão em laboratórios.

Folha de São Paulo 03/10/2011


Desfile 7 de Setembro
Escola Estadual Dr. Aloysio de Barros Tostes, leva a inclusão digital para as ruas e alunos divulgam seus blogs de Ciências.



Desfile 7 de Setembro 2011
Desfile 7 de Setembro 2011


Desfile 7 de Setembro 2011

Desfile 7 de Setembro 2011

Desfile 7 de Setembro 2011

Desfile 7 de Setembro 2011





PARABÉNS A TODOS OS (AS) BIÓLOGOS (AS).

http://www.crbio04.gov.br/images/stories/jb/biologodia.jpg


Blogs dos Alunos da Escola Estadual Dr. Aloysio de Barros Tostes.

   Parabéns pelos seus Blogs!
Virou notícia!! 


Virou Notícia!!

Blogs na Educação
A professora Elayne Stelmastchuk sempre gostou das novas tecnologias e, quando elas chegaram a sua escola, procurou logo se atualizar a fim de utilizá-las na sala de aula. Formada em ciências com habilitação em matemática, com pós-graduação em instrumentalização para o ensino de ciências, ela mantém dois blogs. Também estimula os alunos a criarem os seus, pois acredita que essas ferramentas contribuem para melhorar o ensino-aprendizagem, de forma colaborativa e dinâmica.


Leia mais  Portal do Professor/ MEC





Um blog sobre meio ambiente, em que são postados assuntos importantes e fundamentais na vida do planeta, cada ser, cada gotícula de água é importante para a natureza, e saber respeitá-los também.
Alunos da 7ª série/8º Ano 2011



Gosta de Biologia? Então acesse este blog e entre para uma aventura sobre o corpo humano.
Alunos da 7ª série/8º Ano 2011


Descubra a sua missão!! 
Astronomia? Biologia?  Não importa. Aqui você encontrará um pouco de tudo.

Alunos da 7ª série/8º Ano 2011





Você gosta de Astronomia? Então, entre neste blog e descubra as maravilhas do Universo.


15 de Junho Eclipse Lunar

Professoras Elayne, Eleni e Joana, com alguns alunos da Escola Estadual Dr. Aloysio de Barros Tostes, visualizam o eclipse lunar do dia 15 de Junho.  http://www.socyedadeanonima.com/crbst_1.html

Confira as fotos abaixo:





5 de Junho 

Dia mundial do Meio Ambiente


Cuidar do ambiente em que vivemos é nosso dever, pois a vida de todos os seres vivos depende da saúde do planeta Terra. 
Faça sua parte! 
abraços 
Profª Elayne


Ano Internacional das Florestas





22 de Março

                    Dia Internacional da Água







            WWF - Campanha contra o desperdício de água.


2011 Ano Internacional da Química


Em resultado da reunião da Assembléia Geral das Nações Unidas (AGNU), que decorreu de 31 de Julho a 6 de Agosto de 2009, em Glasgow, na Escócia-Reino Unido, proclamou-se 2011 como o Ano Internacional da Química, sob o tema “Química - a nossa vida, o nosso futuro”. A agenda de comemorações será organizada pela União Internacional de Química Pura e Aplicada (Iupac) e pela Organização das Nações Unidas para a Educação,a Ciência e a Cultura.( UNESCO)

Os dias 27 e 28 de Janeiro de 2011, foram a data escolhida para a abertura oficial desta celebração, em Paris, sede da UNESCO.
O objectivo do Ano Internacional da Química é celebrar as contribuições da química para o bem-estar da humanidade. A química é fundamental para a nossa compreensão do mundo e do cosmos. As transformações moleculares são centrais para a produção de alimentos, medicina, combustíveis e inúmeros produtos manufaturados e naturais. A programação do Ano Internacional da Química também será inserida nas atividades da Década da Educação e do Desenvolvimento Sustentável (2005-2014), estabelecida pela UN. Assim, as atividades programadas para 2011 darão ênfase à importância da química para os recursos naturais sustentáveis. Além disso, no ano 2011 comemora-se o 100º aniversário do Prêmio Nobel em Química para Marie Sklodowska Curie, o que, de acordo com os organizadores, motivará uma celebração pela contribuição das mulheres à ciência. Leia mais

Assista ao vídeo












http://www.ciencias.seed.pr.gov.br/

A disciplina de Ciências tem como objeto de estudo o conhecimento científico que resulta na investigação da Natureza. Do ponto de vista científico, entende-se por Natureza o conjunto de elementos integradores que constitui o Universo em toda sua complexidade. Ao ser humano cabe interpretar racionalmente os fenômenos observados na Natureza, resultantes das relações entre elementos fundamentais como tempo, espaço, matéria, movimento, força, campo, energia e vida. (Diretrizes Curriculares da Educação Básica, Ciências,P.40).

Hoje é quase impossível vivermos sem a Ciência, de falar em Ciência, de fazer a Ciência, ela faz parte de nossa vida, de todo o universo, entender estes fenômenos não é tão fácil, precisamos transformar aquilo que já sabemos, em conhecimento. Conhecimento que nos leve a pensar, refletir, questionar o mundo em que vivemos e atuar para transformá-lo de forma que não prejudique a nós e a todos os seres vivos.
Estudar Ciências é muito mais que dar boas respostas, elaborar hipóteses e criar conclusões, é aprender sim, mas levar este aprendizado para o mundo lá fora, em nossas atitudes, como: cuidados com o nosso planeta, higiene,  saúde,  natureza,enfim, com a vida.
As ciências naturais estudado no ensino fundamental, subdivide-se em diversos ramos, como: biologia, química, física,astronomia,geologia, entre outras.

Você acha o estudo das Ciências Naturais importante para sua vida? Por quê?





2011 Ano Internacional das Florestas

"Preservar as Florestas é Preservar a Vida"


www.cosmosbr.org.br



 Ano Internacional da Biodiversidade


WWF Brasil - 2010: Ano da Biodiversidade